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有泉 毅 | 東京電力株式会社電力技術研究所土木グループ
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特集1 学級崩壊のあったクラスを引き継ぐとき
事例で学ぶ 教師のストレス対処法(2)学級崩壊の場合
昭和10年代の女子教育について
スクールソーシャルワークにおける親と学校間の仲介モデル : 「学級崩壊」を経験した親の無力感を中心に
240 学級崩壊と保育所の役割 : 学級崩壊の芽はどこにあるのか(口頭発表II(幼保一元化・保幼小連携2))
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