EZENWA Ike | <I>Department of Agronomy, University of Ibadan</I>
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概要
論文 | ランダム
- 理科室Q&A : 中学校
- 子どもの科学概念構築に寄与する「発達の最近接領域」の理科授業における機能に関する考察
- 副甲状腺機能低下症を合併した透析患者に発生した Occult Fracture of the Fossa Acetabuli の1例
- 1F-11 科学概念構築を目指す理科授業デザインの現代的課題(8) : 対話的な理科授業による子どもの科学概念の拡大・深化(一般研究発表(口頭発表),日本理科教育学会第59回全国大会)
- 表面プラズモン共鳴現象による生細胞におけるGPCRシグナルの検出