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小泉 修 | 福岡女子大学生理学研究室
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看護学生が理解的態度のとれない看護場面における関係認知の傾向
老人患者の看護量測定に関する調査研究
実習初期の看護過程の展開における学生の理解状況と指導上の課題 -指導者評価及び学生の自己評価より-
エンカウンター・グループの過程と効果に関する検討
乳房切断患者のリハビリテーションの有効性に関する研究
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