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川井 博 | 協栄生命健康事業団
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幼少期の原風景としての風土-3-恐怖・不安のイメ-ジ (日本の風土)
幼少期の原風景としての風土-2-原風景の心理的測定法の検討 (日本の風土)
幼少期の原風景としての風土-序-その心理的意味とパタ-ン (日本の風土)
3 測定・評価 : e 人格III(日本教育心理学会第9回総会部門別研究発表題目・討論の概要)
6 教育社会心理 : a 社会・文化(日本教育心理学会第8回総会部門別研究発表題目・討論の概要)
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