中村 仁彦 | カリフォルニア大学サンタバーバラ校
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概要
カリフォルニア大学サンタバーバラ校 | 論文
- 第4学年の「角の大きさ」単元および「面積」単元における量の比較・測定の方法や量感の指導
- 子どもの数感覚を育む : 教育心理学と算数・数学教育の連携(子どもの数感覚を育む : 教育心理学と算数・数学教育の連携)
- 子どもの算数文章題解決における文章理解の分析
- modeling of Mathematical knowledge in Children's Arithmetic Word Problem Solving: A Developmental Perspective (子どもの数理解と教授介入 (その3 ))
- 14-8 幼児が自発的に用いる数・量表現の日米比較(第14分科会 総合的な学習,I 幼稚園・小学校部会,第87回総会特集号)