松下 正弘 | 交通理論研究会
スポンサーリンク
概要
論文 | ランダム
- インタビュー1--プロジェクトの目的・概要・課題 ケータイは子どもの協調学習と個別学習を促進する機能を持っている (BEAT研究成果報告「Kids K-tai Project」--教室にケータイを導入すると子どもの学びはどう変わるのか)
- 教育の樹林 メディアとつきあいながら生きる子どものために
- 民間教育機関向け学習映像コンテンツ制作
- 観察的視点を育てる Web 教材の開発に向けた学芸員の視点の分析
- Part-1 授業を観察し、ポイントを探る (特集 学習目標優先! ITはツール!! 授業上手の先生に学ぶIT活用授業のポイント)