吉井 健治 | 論文著者

名古屋大学大学院教育学研究科博士後期課程

熊本学園大学社会福祉学部

鳴門教育大学大学院学校教育研究科臨床心理士養成コース

鳴門教育大学教育臨床講座

鳴門教育大学臨床心理士養成コース