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CIEC | 論文
- 北海道における実技テストを含めたコンピュータリテラシー調査の分析 (特集 検証,教科「情報」)
- 講演会報告 参加型情報化社会でWisdom Of Crowdsは構築できるか (2007 PC CONFERENCE 壁を越えるICT教育--目が輝く新しい学びへ)
- モノづくりにみるWeb 2.0の可能性 (特集 インターネット倫理教育)
- シンポジウム4(CIECカンファレンス委員会企画)報告 大学に求められる新しい一般情報教育 (2006PC CONFERENCE 自由な学びか,トレーニングか--教育とIT)
- 活用事例 WBT実践のためのシステム開発--英語教育への適用
- 活用事例 試行錯誤を取り入れたe-Learningシステムの構築--高校数学「2次関数」を題材としたコンテンツ配信制御の試み
- 中等教育における協調自律学習による授業改善 (特集 ICTの教育利用--その効果を考える)
- シンポジウム報告 情報教育、2003年以降のゆくえ (2003 PC カンファレンス 進化する情報機器/進歩する人)
- ユニバーサル化した大学とe-Learningを活用したNPO教育の課題
- INTERVIEW 『インフォアーツ』とはなにか?--野村一夫さんに聞く
- インターネットを活かした協調学習によるTOEFLライティングの授業
- 小学校における情報モラル教育--これからの世界を生き抜く子どもたちのために (特集 インターネット倫理教育)
- プログラミング教育の改善に関する研究--Visual Basicを導入時に適応する効果
- プログラミング教育の改善に関する研究(2)Visual BasicからC言語への移行と継続的効果について
- 活用事例 計算技能の定着を目指した数学演習のための数式入力インタフェースの実現
- A course introducing intellectual property rights (IPRs): an international project
- 地域を活性化する「開かれたオンライン・コミュニティ」 (特集 ブロードバンドによる地域戦略)
- 岩手大学における状況調査と統計的解析 (特集 検証,教科「情報」)
- 活用事例 フィールド学習支援システム『Realなび』を活用した野外授業の中継
- フィールド学習支援システムRealなびを活用した疑似体験授業