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高知大学教育学部附属教育実践研究指導センタ- | 論文
- 養護学校「生活単元学習」に関する事例的検討--自閉性障害児に焦点をあてて
- ドイツ近世史と「ポーランド分割」--歴史教科書対話におけるドイツ・ポーランド関係史再検討を手がかりとして
- 養護学校高等部における進路指導とアフターケア--高知大学教育学部附属養護学校の場合
- センター〔高知大学教育学部附属教育実践研究指導センター〕研修講座アンケート調査の報告
- 主体的に生きる力を育てる教育
- フレーベル・セガン・モンテッソーリの教具の歴史的つながりについて
- 中学校・高等学校家庭科における家族・家庭教材の指導実態と課題--高知県と徳島県の場合
- 現代中国の歴史認識--小学校の教科書を題材に
- アメリカにおける品性教育の発展
- 剣道技術に関する学習者の認識発達の検討
- 新免許法制下における音楽科教員養成教育の課題--高知大学教育学部における課程認定への対応を事例として
- 教員養成学部における合宿体験学習の試み〔含 資料 学生のレポート〕
- 「Who am I(20の私)」を用いた自己発見体験がストレス反応の軽減に及ぼす効果--中学生の母親学級の実践を通して
- 教科横断的な芸術教育の可能性--「林の中は秋の色」の実践を通して
- 学校と美術館が連携した鑑賞教育の実践研究--伊野町立枝川小学校と高知県立美術館との授業づくり
- ゲルニカの鑑賞をめぐって--対話による美術鑑賞とその実践を通して