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関西教育学会 | 論文
- 生涯学習機会の拡大と学歴社会構造の変容--通信教育課程大学生の生活実態をもとに
- 教員初任者研修のカリキュラム改革へ向けた考察--P市での参加者へのアンケート調査を基に
- 戦後イギリスの教育政策における「機会均等」概念の変遷過程の研究
- 「総合学習」の可能性を問う--奈良女子大学文学部附属小学校における「しごと」実践の分析を通して
- 昭和2年の中学校入学者選抜方法改正時における二つの評価論の位相--栃木県内中学校の昭和3年度入学考査の方針及び人物考査問題の分析を通じて
- 木下竹次の教育観における精神主義的側面に関する一考察
- 市民教育の概念とその再定義
- 聴覚障害学生の情報保障への主体性に関する一考察--ノートテイクへの要望表出の経年変化の分析から
- 学校経営と教師の視野拡大--運営対処型から企画立案型へ
- 『横浜毎日新聞』に見る子どもの変容
- 『朝日新聞』に見る子どもの変容(その1)
- 『山陽新聞』に見る子どもの変容 その2
- 『山陽新聞』に見る子どもの変容(その3)
- 『山陽新聞』に見る子どもの変容(4)
- 『山陽新聞』に見る子どもの変容(4)事件・事故記事を通して
- 『山陽新聞』に見る子どもの変容(その5)
- 『山陽新聞』に見る子どもの変容(その5)事件・事故記事を通して
- 人格システムにおける目的性と時間性--「こころの教育」のための人格発展論に向けて
- 「人格システム」における環境性と発展性--ポストモダンにおける心の教育のための一考察
- 写真投影法調査にみる大都市圏の子どもの生活実態