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関西教育学会 | 論文
- シュタイナー教育--その背景に関する一考察
- いのちと教育 (公開シンポジウム)
- 「総合学習」の導入から見た、小学校教員養成課程の「教科教育法」授業の問い直し--音楽教科の場合
- 高等学校「国語1」における学習指導の実践とその考察--ティームティーチング導入の試みを中心に
- 公開討論会「教育基本法 『改正』をめぐって」
- 後期高齢者との世代間交流に関する研究
- いじめを考える(3)
- 子どもの生活と教育に関する調査研究--日中韓の比較
- 中国における小学校高学年児の"生活"意識--3回(約5年ごと)のアンケート調査より
- 幼児に対する死の教育とその必要性
- E.キューブラー・ロスと死の教育
- 教育実践研究ノート 幼児に対するいのちの教育--死の病気のウサギをめぐっての一考察
- 道徳性の発達と保育--保育実践の分析と評価
- 私語の統計的解析
- 学校と生涯学習 (公開シンポジウム 21世紀の学校像を求めて--学習観の転換と教育改革の課題)
- F.W.パーカーの教育思想における教師生徒関係--クック郡師範学校での教育を中心にして
- 授業に関する短期大学生の意識傾向
- 今の少年が出会いに求めることは?--規範意識の形成に学校教育はどこまで有効か
- メランヒトンにおけるキリスト教的ヒューマニズムの人間観と教育(5)「キリスト教的-フマニタス」の教育論へ向けて
- 西郷竹彦の文学教育理論について--「視点論」に焦点をあてて