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関東教育学会 | 論文
- 教育内容の厳選の可能性--カギを握る各学校ごとの「教育課程経営能力」の開発 (第44回大会公開シンポジウム報告)
- 宇都宮大学教育学部の組織改革について
- 教員免許更新制と免許状更新講習にいかに対応すべきか ([関東教育学会]第56回大会公開シンポジウム報告 教員の専門性の向上と教員免許更新制実施上の諸課題)
- スクールリーダーの養成と大学院の役割を考える ([関東教育学会]第53回大会公開シンポジウム報告 教員養成系大学院の今日的課題)
- 1880年代における「邦語大学校」設立の志向--高等教育改編過程における欧化とナショナリズム
- 高等学校における総合学習の意義と課題--「水質調査」の先行的取り組みをふまえて
- 附属学校の歴史と今後の課題--役割、機能を中心として (〔関東教育学会〕第51回大会公開シンポジウム報告 附属学校のこれから)
- ペスタロッチの道徳思想について--「探究」を手がかりとして
- 中学校教育を問う--教育課程の視点から (第43回大会公開シンポジウム報告)
- 「総合的な学習の時間」の位置づけと実践可能性 (第47回大会公開シンポジウム報告)
- 教師の音楽指導による5歳児の声域の変化
- 教育的雰囲気に関する現象学的考察
- 子どもの生活世界と表現活動--その現象学的考察
- カリキュラムにおける発達観の再検討--マニエリスム美術教育論の可能性
- 吉田茂における道徳教育問題と「逆コ-ス」論--第3次吉田内閣期の再軍備問題との関連性の検討を中心に
- 清末における「清史」教科書の展開--伝統的歴史観と日本の歴史学との交渉を中心に
- 清末における郷土教材の多様性--「郷土志例目」運用の限界と教材の模索
- イギリスの職業資格取得過程における「学習経験および既習得技能・能力等の単位認定」に関する一考察
- イギリスにおけるNRA(全国共通到達度記録書)に関する一考察--成立過程の検討を中心に
- 公民教育の視点からみた職業指導に関する研究--1920〜30年代における東京市の高等小学校を事例にして