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部落問題研究所 | 論文
- 草の根に生きて--二一世紀に紡ぐ(3)阪和電車の中で紡いだこと
- 草の根に生きて--二一世紀に紡ぐ(4)出生地のこと
- 草の根に生きて--二一世紀に紡ぐ(5)家名からの紡ぎ糸
- 報告 戦後部落解放運動の教訓 (統一戦線と部落問題--第10回部落問題研究者全国集会報告) -- (運動分科会)
- 特別報告 奈良の部落の現状と解放運動 (第12回部落問題研究者全国集会報告)
- 「教育改革」のゆきつくところ (特集 「教育改革」のゆきつくところ)
- 新学習指導要領に見られる学力観の批判的検討 (特集 子どもの人権と新学習指導要領)
- 子どもの発達と教育実践の課題--今日の「教育改革」にかかわって (第42回部落問題研究者全国集会報告) -- (全体会〈テーマ 日本国憲法そして教育を考える〉)
- 新学習指導要領における学力観--マクロな面とミクロな面をつなぐ批判的分析 (第46回部落問題研究者全国集会報告) -- (教育分科会 新たな学力観と主権者としての学力形成)
- 報告 高校の場合 (第15回部落問題研究者全国集会報告) -- (特別分科会 部落問題学習の内容と方法)
- NHKをめぐって何が問題となっているのか?--NHK問題京都連絡会の活動を中心に (特集 マスメディアと人権)
- 世界のくらしと文化 ネパール(3)「カースト社会」における浄-不浄関係とその実践--ネパールの楽師カースト・ガンダルバをめぐって
- ハンセン病回復者とともに歩む地域めざし (特集 真の人権回復・人間回復を)
- 報告 水平社の反軍闘争の歴史的意義--一九二六年の福連闘争について (第16回部落問題研究者全国集会報告) -- (歴史2(近代)分科会)
- 就職難、雇用不安の現状と課題 (特集 生きる権利(3))
- 時代の扉を開けるのは高校生・青年たち (特集 高校生の自主活動)
- 部落問題の解決過程と教職員組合の公共性 (特集 教職員の地位と人権)
- 憲法・教基法に基づく公教育の解体と同和教育 (第35回部落問題研究者全国集会報告--日本の民主主義と部落問題研究の課題)
- 松代(マツシロ)にこだわって一八年 (特集 平和をつくる子どもたち)
- ハンセン病療養所における患者自治の模索--第三区府県立療養所外島保養院の場合