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筑波大学社会科教育学会 | 論文
地域学習のための学校設定科目「関門学」の策定・実施について--地理歴史科を中心として
首都圏近郊農村における農業継続のメカニズム--茨城県那珂町を事例に
英国における学校歴史の改革について
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