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社会調査士資格認定機構 | 論文
- いま,あらためて "声"と向きあう (小特集 質的調査研究の"質"を問い直す)
- 学校通しによる質問紙調査の可能性と限界 (特集 調査のフィールドとしての学校)
- 「世論調査」の問題状況と社会調査士制度 (特集 厳しい状況下における社会調査)
- 地方私立大学における社会調査実習の教育実践と課題--いわき明星大学現代社会学科の事例より
- 社会調査としての学力テスト--メインNAEPに採用されている社会調査技法について (特集 調査のフィールドとしての学校)
- 調査倫理と住民基本台帳閲覧問題 (特集 厳しい状況下における社会調査)
- 日本の世論調査の特殊性 (小特集 世論調査の現場から)
- 若者が若者を語るとき--千葉大学における社会調査実習
- 教育政策に果たす調査の役割と社会調査士 (特集 厳しい状況下における社会調査)
- 世論調査の最近の動向 (小特集 世論調査の現場から)
- 親子調査における親欠票の原因--仙台高校生調査データを用いた分析 (特集 調査のフィールドとしての学校)
- 社会調査の受動的側面とその可能性--フィールドワークの記述から
- 個人関心テーマによる社会調査実習--文教大学情報学部広報学科の事例
- 言説分析は,社会調査の手法たりえるか (小特集 質的調査研究の"質"を問い直す)
- 質問文のワーディングおよび選択肢の違いがもたらす回答効果の検討
- マスコミの電話世論調査--調査手法の変遷とその成果 (小特集 世論調査の現場から)
- 森林-農地-水系に関する関心事調査
- 調査フィールドとしての学校--アクセスの困難さとアクションリサーチへの期待 (特集 調査のフィールドとしての学校)
- 個人情報保護に対応する社会調査の技法--全国自治体調査から
- 調査実習の事例報告 「社会調査実習」(G科目)の教育効果と課題