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海文堂出版 | 論文
- 家庭(専門)の改善の方向(その1) (職業に関する教科・科目の研究等)
- 家庭(専門)の改善の方向(その2)改善の具体的事項 (職業に関する教科・科目の研究等)
- 家庭(専門)の改善の方向(3)教科の目標の改善
- 家庭(専門)の改善の方向(その4)教科の目標の改善 (職業に関する教科・科目の研究等)
- 家庭(専門)の改善の方向(その5)第2 課題研究 (職業に関する教科・科目の研究等)
- 家庭(専門)の改善の方向(その6) (職業に関する教科・科目の研究等)
- 家庭(専門)の改善の方向(その7)第4 消費生活 (職業に関する教科・科目の研究等)
- 家庭(専門)の改善の方向(その8)第5発達と保育・第6児童文化 (職業に関する教科・科目の研究等)
- 家庭(専門)の改善の方向(その9)第7家庭看護・福祉 (職業に関する教科・科目の研究等)
- 産業界の動向 情報産業の動向
- 中学校の進路指導/技術・家庭/勤労体験の研究及び実践 課題をもって学び、行動し、自らの「生き方」を考えることのできる生徒の育成--啓発的経験と課題追求を中心に据えた進路指導
- 本校教科課程の現状について(2)
- 本校教科課程の現状について-1-
- 改訂学習指導要領の実践を培うために
- 農業教育におけるアイソトープ利用の実際について
- 農業教育の振興について
- 普通科における職業教育の現状と課題 (進む高校教育改革(2)普通科における職業教育)
- 生徒の進路に対応したカリキュラム編成と進路指導 (教科等実践シリ-ズ)
- 学校週5日制に対応した教育課程編成
- 学校週5日制に対応した教育課程編成(2) (職業に関する教科・科目の研究等)