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歴史教育者協議会 | 論文
- 中学校の授業 公民 HOW TO模擬選挙
- 第20分科会 中学校公民 (歴史教育者協議会第57回広島大会報告集) -- (分科会 第2テーマ 地域・子ども・授業)
- 2004年春のイラク日本人拘束事件を学ぶ中学生 (特集 私たちが学ぶイラク戦争)
- 中学校・公民 模擬選挙の実践 (これからの社会科をどう創るか--社会科60年) -- (社会科の授業のつくり方--こだわりの授業)
- 中学校公民の分析と批判 中学校公民、私たちはどうするか (新学習指導要領と私たちの社会科) -- (私たちのめざす小・中学校社会科)
- 実践/中学校公民 人間らしく生きて働くために--生きる権利と法 (特集 働く人の現実から学ぶ)
- 高校生が伊藤真さんにインタビュー 今、憲法を考える(下)
- 実践記録・中学校 近世の古地図をどう授業に生かすか (特集 地図からみえる歴史)
- 歴史研究最前線(27)近世のアイヌ蜂起(戦い)をめぐって
- 地域のための銀行 (特集/銀行)
- 米騒動80周年と研究の進展
- 地域--日本から世界から(72)アイヌ文化振興法とアイヌ民族共有財産裁判--その本質と経過
- 実践記録・小学校 障害児教育における時間と空間の認識
- 障害児の余暇活動に取り組んで--長期休業中の地域ケアの実践より
- 第23分科会 障害児教育 (特集 歴史教育者協議会第54回三重大会報告集) -- (分科会 第2テーマ 地域・子ども・授業)
- 第23分科会 障害児教育 (歴史教育者協議会第55回高知大会報告集) -- (分科会 第2テーマ 地域・子ども・授業)
- 竹橋事件一三〇周年と今後の課題
- 小学校4年 三五年前にタイムスリップ、学区の移り変わりの授業
- 社会科教師への期待
- 避難生活と子どもたち : 埼玉県 (特集 東日本大震災と子どもたち)