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栄光教育文化研究所 | 論文
- 保育(教育)の研究リレ-連載-11-「積み木遊び」の発達的研究
- 第8回日本発達心理学会報告--子どもは経験から何を学ぶか
- 山内勇仙 (保育実践家から学ぶ戦後五十一年目からの保育--続・先覚者四人)
- 一人ひとりの子どもを伸ばす園づくりの条件とその実践
- この国の保育はどう変わるか--『戦後保育50年史』刊行記念誌上シンポジウム
- 幼保多元化--なぜ、近くの○○園に行けないの? (特集 この国の新しい保育制度をどう構築するか--保育ビッグバン、一元化への道は今がチャンスか)
- 辛口インタビュ- 育児支援のさまざまな形
- 保育所改革の最前線(11)親が求める情報の提供
- この国の保育は「遊び」だけでよいのか
- コンピュ-タと子どもの表現
- 日本保育学会講演 国際化時代の幼児教育
- 「じょうずな教育・保育実習生の受け入れとその指導」
- 「児童福祉法等の一部改正する法律案」成立の意味とこれからの保育課題
- 保育所改革の最前線 保育改革への所感
- 児童福祉法改正と新しい保育システム (制度変革期における保母養成校のあり方)
- 保育所改革の最前線(10)地域の家庭保育をコーディネートするNGO活動,パイオニアからの示唆
- 現代保育論 保育の原点としての「ケア」
- 現代保育論(2)保育の意義を現代的に問い直す
- 現代保育論(3)保育のさまざまな姿
- 現代保育論(4)保育所、幼稚園は今