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東洋大学言語文化研究所設置準備委員会 | 論文
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- Getting Emotional: Five Lesson Plans
- Teaching and Learning Vocabulary
- 国語教育における文学作品の扱い方--大学の一現場から
- Arishima Takeo's "Sengen Hitotsu" and the Origins of the Proletarian Literary Debate
- Combating Linguistic Cleansing: Giving Australian English a "fair go"
- Creating a Personal Teaching Metaphor Can Help Guide Pedagogy
- Teaching Translation and Interpreting to Low Level Learners:A systemic functional grammar approach
- A Comparison of the Effects of Pure Repetition and Embedded Elaboration on Listening Comprehension
- ビデオを用いた初級向け,ひとつの教授法
- シュトルムとシュレスヴィヒ・ホルシュタイン問題
- Inside And Outside The Textbook: Selecting and Developing Materials
- Toward a Critical Thinking-Based Writing Curriculum: First Principles and Practices
- The Value of Scribbledehobble: Prolegomena to Genetic Criticism of Finnegans Wake
- 学習者の動機から考えて、フランス語の授業をどうするか
- 地図というテーマを扱っている随筆に関する研究
- Portfolio Analysis
- La poesie d'Eluard et une logique paradoxale ducassienne
- 「英語が話せない」意味--話せないメカニズムとその克服法
- 外国語としての英語リーディング能力に関する一考察--リーディングスキル・音声処理能力との関係において