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東北大学大学教育研究センタ- | 論文
- 大学教育の評価と改善に向けて
- 全学教育におけるe-Learningに関する調査報告
- 米国の大学の一般教育における理科実験
- 全学教育の授業評価とその改善システム
- 医学部の教育体制について
- 国立大学における「高大連携」の実施状況--埼玉大学,千葉大学,横浜国立大学,大阪大学,秋田大学,鳥取大学,東京工業大学を事例として
- 基調報告1:新教育課程下の大学入試と高校理科教育--〔平成〕18年度入試が高校物理教育にもたらすもの〔含 質疑応答〕 (第1回東北大学高等教育フォーラム 新時代の大学教育を考える--新教育課程における高校理科教育と大学教育の接点)
- 大学キャンパスのデザインについて
- 全学教育における文系学生向け自然科学実験のニーズ
- 東北大学全学教育カリキュラムへの学生と教員の評価
- 座談会:「東北大学大学教育研究センターの10年を振り返って」
- 大学進学のユニバーサル化と高大接続
- 全学教育「理科実験(化学実験)」受講者アンケート調査報告
- 東北大学における全学教育理科実験の新しい運営体制の提案
- 全学教育科目基礎ゼミ 「新聞を通してみる障害児・者問題」を実施して
- 現状報告:新教育課程への移行に伴う高校理科教育の現状--宮城県仙台第二高等学校 (第1回東北大学高等教育フォーラム 新時代の大学教育を考える--新教育課程における高校理科教育と大学教育の接点)
- 研究・討論集会「東北地区国立大学の教養教育におけるカリキュラムの研究開発をめぐって」(1)
- 研究・討論集会「東北地区国立大学の教養教育におけるカリキュラムの研究開発をめぐって」(2)
- 自然科学総合実験:全学教育を目指した融合型理科実験の導入
- 座談会 高校教育と大学教育--情報教育を中心として