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東京都新教育研究会 | 論文
- 子供たちが互いに学び合い支え合う活動の実践 (特集 子供の心とからだの危機) -- (わが家,わが町の心とからだの健康づくり)
- 日本の小児医療におけるインフォームド・コンセントとアカウンタビリティ (特集 学校の説明責任) -- (意見 社会における説明責任)
- 児童自らが考えを深めていく算数学習 (特集 思考力を育てる授業) -- (思考力を育てる授業の展開)
- 公共図書館と学校の連携--情報社会を生きる子どもたちを育てるために (特集 情報社会と子ども) -- (実践事例 情報社会に生きる子どもの育成)
- 都立高等学校に寄せる期待 (特集 高等学校教育--魅力、期待、創造) -- (意見 高等教育に寄せる期待)
- 私と英語--必要な時に頑張ろうよ (特集 外国語教育の新たな展開〔含 資料〕) -- (随想 私と外国語との出会い)
- 「よさ」を認め合うことが子どもを変える最高の秘訣 (特集 子どもの変化と学級経営) -- (子どもが育つ学級(ホ-ムル-ム)経営)
- 意見 総合的な学習への期待 (特集 総合的な学習の創造--福祉・ボランティア活動を軸に)
- 個を生かす学習指導法 (特集東京の教育と「教育じほう」) -- (「教育じほう」が提言する授業改善)
- 気になる子供たちの言葉遣い (特集 日本と世界にみる言葉の教育)
- 学校の「個性化」「特色化」の意義と経営的視点 (特集 学校の個性化・特色化)
- ヨーロツパところどころ
- うしお--水上教育の特殊性
- 働く女性の実態
- アメリカにおける年少雇用の実情
- 躍進するアメリカの産業教育
- 定時制課程の夏期指導
- 心を育む学校づくり (特集 いま求められる心の教育)
- 心を育む学校づくり (いま求められる心の教育)
- 広い視野からの教師の能力開発 (特集 教師の能力開発)