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東京福祉大学 | 論文
- 明治学制期における書字教育の分化と教授理論
- 軽度認知症を有する男性高齢者における「手作り日本人形」の使用による健康度の改善事例 : 高齢女性との比較検討
- 某短期大学生の健康観と健康状態とのギャップ : 健康に関するスピーチ・作文と質問紙「健康チェック票THI」による評価
- 中年期における友人関係とソーシャルサポートの質的検討
- 養育者の相互作用のストラテジーと子どもの語彙の発達--英語母語児の場合
- 概念の形成過程における認知発達と行動との関係 : シンボル機能と視覚-運動機能の評価から
- 日本における外国人コミュニティの形成と負のスパイラル
- 教員養成課程における教育哲学と教師の人間形成--小原國芳『教育の根本問題としての哲学』を中心として
- 米国の重度重複障害児の個別教育支援計画と地域支援の実際--マサチューセッツ州アマーストの視察調査から
- 解凍直後のヒトおよびラット肝組織における肝実質細胞のグリコーゲン顆粒および脂肪小滴に関する組織学的研究
- 多文化間カウンセリングにおける留意点
- Color Your Worldを利用した米国人高齢者に対するカウンセリングの実践例
- 連合王国(英国)における自閉症教育の実際--オックスフォード県・ロンドン近郊の学校視察から