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東京理科大学 | 論文
- 文学と数学の関係について : 学校教育への一つの提言
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- 数学嫌いは今に始まったわけではない(Math , Extension(マス エクステンション))
- 文系志望の生徒に数学の必要性を説得できない数学者たち(Math , Extension(マス エクステンション))
- サイエンス夢工房 数学用語・記号の由来(1)日本の数学用語が決まるまで
- 富岡先生を偲んで
- プラズマによるオゾンの発生と利用 (特集 プラズマの応用技術)
- 科学教養講座 知られていない最先端技術--マイクロ波技術
- (3)思考とイメージとのギャップについて : あいまい文にみる生徒の反応
- (2)習熟度別学習指導について : 習熟度別学級編成は効果があるのか?
- 2次方程式の解の公式は基礎・基本か?(基礎研究「その1」「2次方程式の解の公式は基礎・基本か」)(3)
- 2次方程式の解の公式は基礎・基本か?(3)
- 操作の流れをビジュアル化(みえやすく)--ユーザインターフェースの評価について (特集 使いやすいインターフェースの設計)
- チャーノフの顔グラフ (特集 顔の科学)
- 社会に生きる数学 (特集 変わる数学教育)
- サイエンス夢工房 加速度を測定しよう
- 物理 AM送信機
- 実用論に脅えますか?
- 金利モデルと金利リスク (特集 金融工学のフロンティア)
- 科学教養講座 吸収式冷凍機