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明治大学社会教育主事課程 | 論文
- 「生涯教育」へのエッセー（1）-「風姿花伝」を読む-
- 2013年度 社会教育実習報告
- 今日の社会教育行政をめぐる動向と課題
- 戦後社会教育職員論の源流-指導者論から専門職員論へ-
- 明児会（明治大学出身児童厚生員とその仲間の会）発足のお知らせ
- 「虚想」の骨格-敬宇・中村正直の国民形成論-
- 民間カルチャーセンターに勤務して
- イギリス継続・成人教育におけるトレイナー（研修担当者）研修の位置づけと実態
- 北田耕也著作等目録
- パート労働運動における女性の主体形成--その1 自己形成史をとおして
- ジェンダーの視点からみた非常勤職の制度と専門性--社会教育関係職員の実態にそくして
- 明治大学における社会教育実習の現状と課題--全国社会教育職員養成研究連絡協議会 定例研究会(於早稲田大学)報告 (全国社会教育職員養成研究連絡協議会(社養協)での報告)
- 明治大学における社会教育実習の現状と課題
- 社会教育実践の展開と専門性の形成
- 明治大学における「社会教育実習」の考察--コミュニティ学習支援職養成のためのカリキュラム検討
- 社会教育の再解釈のための覚え書き--宮原誠一「教育の本質」からの出発
- 地域の多民族・多国籍化と社会教育の課題--東京三多摩地域の取り組みを中心に
- 実践の記録 児童館における大人の活動と職員の役割
- 労働者教育の施設空間をめぐる一考察--戦間期の労働会館を中心に
- 社会が政治をつくる--合併政治をこえて