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早稲田大学大学院教育学研究科 | 論文
- Have Japanese English Textbooks Improved?:Male and female representation of current textbooks
- Gender Representation in Visual Components of High School English Textbooks in Japan
- 高校生と大学生の規範意識の研究--道徳的及び慣習的、個人的側面と多重基準(Multiple Standard)の関係
- 東アジア・日韓型の多文化教育に関する学校カリキュラムからの一考察--日本の事例を中心に
- 韓国の多文化教育政策に基づく教育支援事業の取組み : 光州広域市教育庁の取組みを中心として
- 中華民国時期における民衆教育と中国社会教育社 : 日本の社会教育との比較から
- アメリカ現代地方教育統治の再編と課題 : 教育長職の理念と実態を中心に
- 国立大学の位置づけと役割に関する考察
- 大学開放における産学連携に伴う課題に関する考察--日本の国立大学を中心として
- 大学開放の視点から見た放送大学の位置づけと課題
- 台湾における大学評価の改革と課題
- 『大東世語』「豪爽」篇 注釈稿
- インドにおける言語的マイノリティの識字教育に関する一考察--言語の階層制という視点から
- インドにおける宗教的マイノリティの識字問題の背景に関する一考察--ムスリムの教育権の保障を一事例として
- インドにおける識字教育政策の展開と諸課題に関する一考察--全国識字ミッションを中心に
- 魂のタペストリー--「ハイピリオン」考
- Listener Characteristics:Working Memoly Capacity and Listening Comprehension of Japanese EFL Learners
- ポーズ操作による発話速度の変化と聴解
- Geomorphology, Archaeo-stratigraphy, and 14C Ages of Sambor Prei Kuk Pre-Angkorean Site, Central Cambodia
- プリンス・リージェントの功罪とキャロライン裁判の顛末(1)