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日英教育学会 | 論文
- 2010年大会シンポジウム From "Education, Education, Education" to "Freedom, Fairness and Responsibility" : the rapidly changing scenario in English education following the general election (第18回・第19回研究大会報告)
- イングランドにおける英語を第一言語としない生徒への教育 : 一般教員への情報提供のあり方をめぐって
- どのような教員養成モデルがどのような教員と教育活動を生み出すのか (第21回大会報告 2012年大会シンポジウム「日英の教員養成の比較研究」)
- 書評 松永幸子著『近世イギリスの自殺論争』
- 2009年大会シンポジウム WHAT SHOULD BE THE IDEAL PATTERN OF DEVOLUTION IN EDUCATION : THE IMPORTANCE OF EDUCATIONAL AUTONOMY WITHIN THE FRAMEWORK OF DECENTRALISATION (第18回・第19回研究大会報告)
- ロンドン学務委員会と欠食児童 : 欠食児童に関する合同委員会(1900~1904年)に注目して
- 学校教育における選択と競争
- 学校教育における選択と競争
- How the subject of English has assumed a political role in the latter half of the 20th century
- 大会テーマの趣旨 教育におけるキイワードとしてのミドルクラス (日英教育学会第14回大会記録)
- 解題--ジュリアン・ルグランの研究紹介
- 自著を語る 武藤孝典・新井浅浩編著 『ヨーロッパの学校における市民的社会性教育の発展--フランス・ドイツ・イギリス』
- 書評 上田学著『日本と英国の私立学校』
- 学校評価の評価結果を活用した学校改善に関する考察--イギリスの取り組みを中心に
- シンポジウム スティーブン・ボール教授への質問--「サービスクラス」とは誰か?〔含 サービスクラスについて,質疑応答〕 (日英教育学会第14回大会記録)
- Globalised, commodified and privatised: current international trends in education and education policy
- 質疑と応答 (日英教育学会第15回大会記録)
- 日英教育学考
- 質疑応答 ([日英教育研究フォーラム]第17回研究大会報告) -- (シンポジウム 公立中等学校改革の日英比較--教育の機会均等と個性化・多様化の実現をどう図るか;その歴史的検証)
- ワークショップ 雑誌『比較教育学』--40年以上にわたる貢献 (日英教育学会第15回大会記録)