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日本野外教育学会 | 論文
- 自然体験・社会体験学習実施に対しての小・中学校教員の意識--「総合的な学習の時間」への取り組み意識調査から
- 日本型野外教育を考える (日本野外教育学会 第十回大会) -- (分科会 野外教育のさらなる発展をめざして--野外教育が子どもを変える)
- アメリカのキャンプ研究におけるEnvironmental Literacy評価の動向
- キャンプにおける環境教育・冒険プログラムが参加者の自然に対する態度に及ぼす効果の比較研究
- 少年期の組織キャンプにおけるSignificant Life Experiencesが成人期の環境行動に及ぼす影響--花山キャンプを事例として
- 冒険教育における冒険的研究の始まり (第五回 日本野外教育学会大会) -- (シンポジウム 統一テーマ 「日本野外教育学会の未来を開く(研究の展望)」)
- Sharing the Gap between Practitioner and Researcher (第六回 日本野外教育学会大会) -- (シンポジウム 自然学校が野外教育学会に期待すること)
- 兵庫県自然学校におけるプログラムタイプが参加児童の自然体験効果に及ぼす影響
- 野外教育に関わる森林管理の動向および計画的森林配置手法に関する考察
- 野外教育100年発展の変遷 (日本野外教育学会 第十回大会) -- (分科会 野外教育のさらなる発展をめざして--野外教育が子どもを変える)
- 異文化交流の視点から--異文化交流と野外教育 (第三回 日本野外教育学会大会) -- (21世紀の子ども達へ・生きる力と野外教育)
- 水辺活動におけるウォーターワイズプログラムが児童の生きる力に及ぼす影響
- アウトドア体験療法研究の動向と課題 (第五回 日本野外教育学会大会) -- (シンポジウム 統一テーマ 「日本野外教育学会の未来を開く(研究の展望)」)
- 野外教育研究の独自性と可能性 冒険教育の立場から見た自然体験の意味 (日本野外教育学会 第十回大会) -- (分科会 野外教育のさらなる発展をめざして--野外教育が子どもを変える)
- 中学校における教科と自然体験活動の関連--中学校教員の意識に着目して
- 不登校児は長期冒険キャンプ後どのように社会へ適応していくのか
- キャンプ活動場面における指導者の状況認知構造--状況の分類と認知次元の検討から
- スキー場における硫安散布の実態
- 組織キャンプ体験による児童の社会的スキル向上効果