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日本赤十字愛知短期大学 | 論文
- 精神看護学実習における患者理解を深める実習指導の一考察--3名の看護学生の患者理解を中心とした実習のプロセスと実習指導の振り返り
- 看護過程教育支援システム(CAL)を活用した看護過程教育の展開
- 精神看護学実習前後における看護学生の精神障害者へのイメージの変化
- 看護基礎教育における情報化--CAIを活用した小児看護過程演習の実際・評価から
- 看護短期大学卒業生のためのカウンセリング・モデルの設計とシステム開発
- 地域で看護職に必要とされる看護実践能力--訪問看護ステーションと老人保健施設で働く看護職の意識調査から
- 精神看護学実習における学生のコミュニケーション状況と自尊感情との関連
- 終末期看護における教育方法の検討--終末期患者の体験談聴講後のレポート分析を通して
- 手術室実習に関する最近10年間の文献レビュー
- 日本赤十字愛知短期大学におけるサイコロジカル・カウンセリングの現状と課題
- 大学教育に「マナーに関する特別講義」を導入して
- 基礎看護学実習における実習指導案の検討
- 在宅医療実習の学習結果と今後の課題--地域看護学専攻科における地域リハビリテーション実習
- 戦後の基礎看護学におけるコミュニケーション教育の変遷
- 基礎看護学実習前後における看護学生の自尊感情
- 在宅看護実習のあり方に関する調査研究(1)訪問看護ステーションに対する実態調査
- 早期体験学習による地域看護学実習の学び--地域看護学・老年看護学合同による実習を通して
- 地域看護学・老年看護学の合同実習の展開--早期体験学習を導入した教育方法
- 新人看護婦(士)の発達過程に関する基礎的研究--7名の事前調査の結果より
- 「地域看護学見学実習」での学びと今後の課題--実習記録の分析から