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日本読書学会 | 論文
- 絵本評価尺度の多変量解析
- 漫画認知の機制に関する基礎的研究-2-漫画の情緒的意味体系
- 教授方略としての漫画の効果
- 科学的文章教材の「工作的表現」が読み取りに及ぼす効果
- 医学生にたいする「国語」教育の試み--インフォームド・コンセントとの関連を中心に
- 実践記録 読者間コミュニケーションを活性化させるためのブックトレーディングによる読書指導の方法
- 漢字の記憶における意味の役割に関する研究
- 設問に対する論述筆記解答が説明文の批判的な読みに及ぼす効果
- コメント (特集論文 リテラシーの心理学)
- イギリスにおける多言語主義の言語教育的文脈--教材集『The Language Book』の内容分析
- ATIによる読み過程分析の試み--児童の読みに及ぼす挿入質問の効果
- 読み語りにおけるオーディエンスの特性と読み語りのモード--読み手の方略に着目して
- 児童文学における童話の原話と再話の児童による鑑賞態度の比較研究
- (調査記録)高校生・大学生の時期の図書館利用の特徴
- 中学生の読書と生活環境の関連についての考察
- 読書興味指導と学校図書館P・R活動との関連
- 日本の昔話におけるモデリング
- 日本の昔話におけるモデリング
- 日本の昔話におけるモデリング-2-
- 昔話「瘤取爺」の読後感