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日本教材文化研究財団 | 論文
- 保護者をコミュニティでどう支えるか (特集 家庭教育を支える地域力)
- グローバル社会に必要な資質・能力とは何か : 論理性から意志・暗黙知の教育へ (特集 グローバル社会に求められる資質・能力)
- 子どもと地域を育てる父親になる (特集 家庭教育を支える地域力)
- 新しい知を創造する学習におけるICT活用 (特集 情報化(ICT教育)の方向性)
- 「教育の情報化」の現状とこれから (特集 情報化(ICT教育)の方向性)
- 理科における「思考・判断・表現」の評価のあり方 : 「活用する力」を育成する授業と評価問題を例に (特集 「思考・判断・表現」の評価のあり方(2))
- グローバル時代に求められる英語力 (特集 グローバル社会に求められる資質・能力)
- 認可保育所における保育環境 : 低年齢児を中心に (特集 幼児期の探求)
- 教科中心か、児童中心か--スコットランドのEnvironmental Studiesの変貌の背後にあるもの (特集1 新教育課程「総合的な学習の時間」実践上の課題)
- 子育てを孤立化させない社会--鹿児島県奄美群島の事例 (特集 乳幼児期の探究(1))
- 地域社会の教育的機能について (特集 乳幼児期の探究(2))
- 教育の荒廃化現象と市民教育 (特集1 家庭の教育力の復権)
- 「総合的な学習の時間」の検討 (特集1 学校教育--総合的な学習と教科学習との関連)
- メディアと子どもの脳の発育不全 (特集1 家庭の教育力の復権(2))
- いじめ・不登校への対応 (特集1 家庭の教育力の復権)
- 教育改革の目標の精選 (特集1 教育改革への提言)
- 学校、家庭、地域社会の連携を実現する意識改革 (特集2 家庭教育--生きる力を育てる家庭教育)
- 教材作成における教科書との関係を考慮すべき観点と事項 (特集 新しい学力を育てる教材の条件) -- (教材の具体的作成方法の視点)
- 財団の調査研究報告から 歴史学習における新しい教材の開発
- 子供--歴史・社会・教育 (特集 乳幼児期の探究(1))