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日本女子体育連盟 | 論文
- 小学校の体育 よい体育授業に向けて教師が考えること : 子どもの事実に寄り添い、学び合う教師の姿 (ダンスの力をすべての人へ : 伝統を継承する) -- (体育・スポーツ実践研究)
- 「ときほぐされた身体」? (身体-かかわり-表現 ときほぐされた身体)
- 「女性とスポーツ」をめぐって (ダンスの力をすべての人へ : 日本の女性スポーツ・ダンス)
- 中学校の体育 「空間をくずす」からはじめるダンスの授業--現代的なリズムのダンスの授業実践から (身体-かかわり-表現 身体のおかれた空間) -- (体育授業研究)
- 中学校の体育 踊るからだへの働きかけ--創作ダンスの授業 (からだ・こころ・ゆさぶる からだに響く言葉) -- (体育授業研究)
- 中学校のダンス 「変わる」瞬間を共有するダンスの授業 (変わる力 探る 変化を見極める--本気になる瞬間(とき)) -- (表現・ダンス授業研究)
- 中学校・高等学校の体育--自然とふれあい,仲間とふれあう夏季移動教室 (授業研究・内容と指導)
- 表現講座 フェルデンクライス・メソッド--動き・気づき・学び・個性
- 幼児の表現あそび 地域のなかで表現あそび : いろいろな人が いろいろな形で (ダンスの力を すべての人へ : 時代を読む) -- (表現・ダンス授業実践)
- 青少年期のクラブ活動の意義 (「教育」を改めて問う--クラブ活動と指導)
- 高等学校のダンス わくわくすること わくわくする音 (うごく・かかわる・からだ 子どものいまを捉える) -- (表現・ダンス授業研究)
- 成熟時代の夢を紡ぐ東京五輪 : 遺産として五輪を考える (新生JAPEW 発信!! つなぐ世代 つなぐ未来)
- 教師のための動きのトレーニング (身体-かかわり-表現 平成14年度夏期講座特集--身体表現とコミュニケーション) -- (Cコース(中学校・高等学校))
- 生涯スポーツとしてのダンスの指導 (新生JAPEW 発信!! : 保存版! ダンス指導ハンドブック(5)理論と実践をつなぐ表現・ダンス指導事例集) -- (理論編)
- インタビュー ダンスの今 : 舞台芸術に命をかけ、平和と愛の祈りを捧げるプリマ・バレリーナ (新生JAPEW 発信!! : ダンスの今)
- WHAT'S NEW!? 皮膚の上で考えること (うごく・かかわる・からだ 動きを捉える眼--からだの「今、ここ」を捉える)
- 動きの発見 (特集 ウィンター・セミナー)
- 動きの発見--空間を舞う (はずむ-ふれる-からだ ウィンターセミナー特集 はずむ-ふれる-からだ) -- (特集 ウィンターセミナー ワークショップ)
- 動いてGO! (特集 ウインターセミナー ワークショップ)
- ワークショップ 楽しくなる発想力--いつもとは違う自分になる (変わる力 探る ウィンターセミナー報告特集号)