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新潟大学留学生センター | 論文
- プロジェクトワークにおけるアドバイザーとしての教師の役割
- テレビ会議システムを利用した日本語クラス--コミュニケーション・アクティビティの可能性
- 日本語口頭発表クラスの改善に向けて--教師が気をつけること
- 随想 新潟大学留学生センターの五年間--そこにはいつでも改善の余地が残されている〔含 付録 課外活動スケジュール表(Extracurricular Schedule)〕
- 中級レベルにおける会話授業
- 『児女英雄伝』中的重畳形式--以名詞、代詞、量詞、数詞、及象声詞為中心
- 日本語クラスにおける学習者の自主的な学習と教師の役割
- 異文化間教育における教師の関わり方--多文化クラスにおける教師の役割