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文教大学教育研究所 | 論文
- 新しい家庭科教科書--児童・生徒の生活実感に迫り得たか (特集 日本の教科書--現状と課題)
- 家庭科のアイデンティティを再考する (特集 「学習指導要領」改訂--その意義と課題)
- 新学習指導要領[音楽科]について (特集 「新学習指導要領」を考える) -- (新学習指導要領--私はこう見る)
- 新学習指導要領--私はこう見る(図画工作・美術)一人一人の子どもを出発点として (特集 「新学習指導要領」を考える) -- (新学習指導要領--私はこう見る)
- 本学の情報化に望む--教師養成の視点から (特集:大学教育の情報化)
- センテンス重視からコミュニケーション重視へ(国語) (特集 日本の教科書--現状と課題)
- 知識基盤社会における国語教育 (特集 「学習指導要領」改訂--その意義と課題)
- 生涯学習政策とその評価に関する基礎的研究
- 生涯学習支援の観点からみた社会教育行政の課題
- 環境教育の学びをどう評価するか (特集 環境教育--「持続可能な開発のための教育(ESD)の10年」導入以降の変化と実践)