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教育開発研究所 | 論文
- 論文添削講座--合格への道・出題・解説・答案例
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- 誌上提言「社会的知能」が生きる総合学習
- 誌上提言 子どもへの虐待にどう対応するか
- 誌上提言 これからの教育カウンセラーの視点--激しく揺れる子どもの心にどう対応するか
- これからの教育とガイダンス機能の重視(上)豊かな「対話」を育てる教育--心の窓をひらくには
- これからの教育とガイダンス機能の重視(下)創造カウンセリングの重要性--子どもの危機を乗り越える
- 国語科における教育内容「厳選」の視点 (連続特集 中教審「第一次答申」の徹底分析と具体化へのポイント(3))
- 生徒指導の機能が生きる教科指導の工夫 (全訂・生徒指導読本--「生きる力」を育む積極的な生徒指導から法律知識までを徹底考察) -- (2章 新教育課程と「生きる力」を育む新しい生徒指導のあり方)
- 多様な学習形態や指導体制に応じた評価の工夫 (教育課程審議会答申の徹底理解) -- (児童・生徒の学習評価のあり方)
- 指導力不足教員に対する校外での研修 (「指導力不足教員」読本--学校経営と指導力不足教員への支援・対応) -- (指導力不足教員への支援・対応システム)
- 学力とは (子どもの学力読本--学力の形成基盤と学力向上へのストラテジー) -- (学力とは何か)
- コミュニケーション能力と学力 (子どもの学力読本--学力の形成基盤と学力向上へのストラテジー) -- (学力とは何か)
- 時間の弾力的運用と学力 (子どもの学力読本--学力の形成基盤と学力向上へのストラテジー) -- (学力形成の基盤)
- 家庭環境と学力 (子どもの学力読本--学力の形成基盤と学力向上へのストラテジー) -- (学力形成の基盤)
- ゴール・フリーの教育と学力 (子どもの学力読本--学力の形成基盤と学力向上へのストラテジー) -- (学力向上へのストラテジー)
- タイム・オン・タスクと学力 (子どもの学力読本--学力の形成基盤と学力向上へのストラテジー) -- (学力向上へのストラテジー)
- 思考力・判断力など機能的な学力をどう形成するか (発展的学習の指導の手引き--学習指導要領「最低基準」下での個性に応じた指導) -- (新たな学力形成の動きとその課題)
- 生きる力を育む朝の読書の実践(31)「朝読」を若者文化に