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志學館大学人間関係学部 | 論文
- 教育臨床学における「身体感覚」の意義 : J.デューイの「経験主義教育」に基づいて
- 昭和後期の鹿児島教育(2)高等教育諸機関の成立
- 昭和後期の鹿児島教育(その3)教育センターの役割
- シラス台地上に位置する毛梨野集落の歴史地理学的考察--巨木の年代と樹種ごとの有用性を手掛かりとして
- 一次救命処置に関わる大学キャンパスの環境評価--志學館大学におけるBLSマニュアル作成に資する基礎データ
- 特別支援教育におけるプログラム開発に関する一考察--Music Therapyにおける「感性の知」を手がかりとして
- K.レオンチェフの「回心(神秘体験)」とその意味について(上)
- 復讐としてのうつ--幸せになってやるもんか
- 大学生の家族イメージ
- スクールカウンセリングにおけるコラボレーション
- 中学生の子どもを持つ親の養育関連ストレス--自由記述の内容分析による予備的検討
- 進路決定自己効力感,時間的指向性,現在の充実感の大学間比較--本学〔志學館大学〕学生と県内他大学学生との比較
- 野宿者対策の現状と課題
- 『リチャード三世』における主人公の二重性と劇構造
- 学生用暴力欲求質問紙の作成
- 攻撃的方略と対人的交渉方略過程の関連
- サイクリングにおけるスポーツ環境としての"坂"の定量的評価--"拍速"を用いて運動効率と知覚を考える
- 自転車による上り坂移動時の行動に関する予備的研究
- 大学生・専門学校生の学校適応状況と,学校にいるときの気分,授業態度との関連