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広島大学教育学部附属幼年教育研究施設 | 論文
- 学習の個人差と学習様式--幼児・児童の選択移行学習事態における過剰訓練効果
- モデリングによる幼児の行動・態度の変容(展望と問題提起)
- 幼児の弁別移行学習に及ぼす言語化の効果:下位問題分析-2-
- 「臨床幼児学」の構想:その序説(1)--発達臨床学の分野から
- かな文字認知の発達
- 幼児におけるMuller-Lyer錯視の連続呈示効果
- 幼児におけるMuller-Lyer錯視の連続呈示効果-2-錯視量に及ぼす言語教示の影響
- 幼児の交友集団の規模と持続期間
- 入園期のオリエンテ-ションの日米比較
- 自由遊び場面における幼児のユ-モア発言