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常磐大学人間科学部 | 論文
- メディア・リテラシー教育に対する教員の意識--日立市内の小中学校教員に対する調査結果の報告
- 大学生のケータイ・メールによるコミュニケーション--メールの利用とケータイ・コミュニケーションの逆機能的側面との関連性
- 15世紀末から16世紀初頭のイングランドにおける聖域特権とトマス・モア
- 「ドルプ宛書簡」におけるトマス・モアの人文主義
- トマス・モア『リチャード三世史』におけるショア夫人
- テューダー朝初期人文主義をめぐる批判と弁明--トマス・モアの弁明・反論
- 初年次教育における日本語科目の展望--人間科学部「学びと探求の方法」の場合
- 大学生の就職活動に関する調査研究 : 常磐大学人間科学部コミュニケーション学科卒業生の事例(2)
- ネットワークを利用した研究、教育システム
- コラボレーション型評価システム
- E-Learningシステムの構築
- 広域行政と地方自治--地方分権、効率性、ガバナンス
- 政策条例の制定と普及に関する分析--茨城県の市町村を事例として
- 後藤和彦先生と常磐大学人間科学部--私的な回顧として (特集:後藤和彦先生退職記念論文集 後藤和彦先生によって開かれた地平の現在)
- 社会科学と人間科学(5)「経済学」の制度化:19世紀における「学問分野」の形成
- 人間像の相剋--人類学,人間学,人間科学
- 人間科学の制度論
- 石坂巌先生を悼む
- 総合人間科学学会のミッションに関する私見
- 日本の中等教育課程と教育法に関する基礎的研究(第4報)戦後の岡山県における公立普通科高等学校を事例として