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少年演劇編集委員会 | 論文
- レシーブすることからプロデュースすることへ
- 表現教育を原点から見直す (特集 新しい「表現」教育への視点--小学校における「表現教育」の現状から)
- 平成9年度 厚生省中央児童福祉審議会文化財推薦一覧
- 生活科「なりきり詩を立体朗読しよう」 (特集 新しい「表現」教育への視点--小学校における「表現教育」の現状から) -- (新しい授業の試み)
- 歓迎会は大成功
- 「総合的な学習の時間」と学芸会・表現活動 (「総合的な学習の時間」に学芸会を)
- 「これから」についての私的考察
- 米谷義郎先生を悼む
- 創作劇『木琴』戦争の悲惨さ命の大切さを地域の人々と語り継ぐ
- 児演協20周年記念事業は何を残してくれたか
- 座談会 今こそ演劇教育を学校現場に (特集 総合的な学習と演劇教育)
- 国語科「諺や慣用句を使って表現しよう」 (特集 新しい「表現」教育への視点--小学校における「表現教育」の現状から) -- (新しい授業の試み)
- ″出前授業″も6年目--短期集中の試みを実施
- 児童創作「せんたくセッセ」ができるまで (「総合的な学習の時間」に学芸会を)
- 脚本「せんたくセッセ」 (「総合的な学習の時間」に学芸会を)
- 学校と演劇をつなぐ劇場をめざして (特集 日本のドラマ・ティーチャーを探る)
- 平成8年度厚生省中央児童福祉審議会文化財推薦一覧
- ロストフ・オン・ドンは森の都だった--第12回アシテジ(国際児童青少年演劇協会)世界大会報告