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小学校英語教育学会 | 論文
- 小学校英語活動における指導者の在り方 : 指導者の特性を活かしたティームティーチングの展開
- 小学校と大学の連携による英語活動教員研修 : 英語絵本の活用法を取り上げて
- 韓国小学校英語教育からの示唆
- 担任をささえる教員研修のあり方
- 児童の自己表現を実現するための指導の工夫 : 児童がつきたい職業の表現
- 小学校4年生教科書及び副読本に使用されているカタカナ英語の分析 : 効果的な教科連携に向けての調査
- 小中の連携を考える : 小学校英語の役割は何か(特別討論会)
- 「英語活動はじめの第一歩」 : 西陣中央小学校の取組を通して
- 公立小学校6年生の『英語ノート』出現語彙の理解度に関する研究 : 四技能の観点から
- 公立小学校における「英会話活動」に関する意識調査 : 公立小学校教諭初任者に対するアンケート調査をとおして
- 小学校教員を志望する大学生の英語活動に関する意識調査
- 小学校英語活動指導に必要な英語力とは?
- 小学校英語における教師研修 : 「訪問型」と「訪問型と集中型」を併せた教師研修の在り方
- 体験的な言語学習による文字指導における統一評価基準の研究 : ヨーロッパ共通参照枠(CEFR)をもとにして
- 担任の立場を最大限に生かしたコミュニカティブな英語指導 : アメリカ合衆国におけるイマージョン教育の経験を生かして
- 「ふりかえりカード」が示す児童の自己評価力
- 小学校中学年における読みとその内容理解に関する研究
- 小学校中学年における読みの指導
- English Story Cycle : From Input and Activities to Practice and Output
- 児童がやる気を持ち主体的に取り組む英語活動