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宮城教育大学英語教育講座 | 論文
- Improvement in Grammatical Accuracy through Focused Indirect Written Corrective Feedback on Errors in Second Language Writing (藤田博先生 菅原和竹先生退官記念号)
- 文法指導におけるフィードバックの効果 : フィードバックの種類と言語形式の種類に関する探究的研究 (藤田博先生 菅原和竹先生退官記念号)
- 動名詞の接尾辞-ingの起源について
- 中央ヨーロッパと中欧文化圏について(下)
- 親縁関係を示す名詞と家族の関係について
- フン族と東欧の言語状況
- ミステリーとリアリズム
- ミステリーとリアリズム
- 思考の言語
- One Step Beyond: From WebGroup to PHP Bulletin Board
- 増渕正史君を想う (増渕正史先生追悼号)
- An investigation into the use of technology in Japanese elementary schools
- 私の英作文授業--推敲・添削指導は必要か?
- 明示的文法知識と暗示的文法知識の実証的研究--文法知識の理論化と文法指導の観点から
- 英文和訳の認知過程の実証的研究--メタ的語りとメタ認知モデルの理論に基づいての分析と考察
- 英文和訳の認知過程の実証的研究--メタ的語りとメタ認知モデルの理論に基づいての分析と考察
- 英語らしさとその文化キーワード--Wierzbicka(2006) English:Meaning and Culture概説(2)
- Equipping Young Learners with Communicative Competence
- Making a Shift from Structure-based to Communication-based English Teaching
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