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安田女子大学児童教育学会 | 論文
- 小1プロブレムの原因を探る--日韓における小学1年生の生活調査比較
- 小学校社会科における新聞を活用した授業づくりに関する研究--地域及び情報単元を中心に
- 中学校社会科授業開発研究--新単元「よりよい社会を目指して」の授業開発
- 音楽科教育におけるコンピュータの教育的位置
- カントにおける人間の素質について
- カントにおける人間形成の方法論
- 子どもが主体的に学ぶ国語科授業の研究--山野小学校6年間の研究
- 第15回児童教育学会研究大会ラウンドテーブル 保育現場との交流を求めて(2)
- 教師教育におけるe-ラーニング活用への取り組み
- 第16回児童教育学会研究大会ラウンドテーブル 初等教育 実践的指導力を備えた教員養成の在り方
- 第17回児童教育学会研究大会ラウンドテーブル 初等教育 実践的指導力を備えた教員の養成の在り方(2)子どもの現状と教師の活動
- 個人指導における教育的タクトの意義--ヘルバルトにおける「タクト」の音楽的側面と個人指導的側面からの考察
- 学校外芸術教育における個人指導の教育的意味
- 初等音楽教育におけるとは何か--「滲み込み型」の教育を軸に
- 基礎・基本の定着を図る指導と評価 (〔安田女子大学児童教育学会〕第13回研究大会シンポジウム)
- 第16回児童教育学会研究大会ラウンドテーブル 幼児教育 保育現場との交流を求めて(3)やっぱりこの仕事がすき