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天理大学人間学部総合教育研究センター | 論文
- 教職実践演習の構想と実践 : 教科等の指導力とICTの活用力の育成
- 授業におけるタブレットPCの活用 : 教員によるiPad利用の実践と課題
- 基礎ゼミナール・アンケート報告(5)(2012年度)
- 人権を視点にした実践的指導能力育成の試み(1)｢総合演習2｣の成果と展望
- Die Europaische Integration und der Gesellschaftliche Strukturwandel in Deutschland
- 生活指導と自己実現について : 現場の体験を通して
- 『時刻表』の資料性
- 教育実践報告 学生に基礎学力をつけさせる--基礎演習の具体的な実践を通して
- 教育実践報告 大学の授業におけるWebClass活用の可能性
- 教育実践報告 基礎ゼミナール試論
- 基礎ゼミナール・アンケート報告(4)(2011年度)
- 学生によるレポート:「基礎ゼミナール」提出課題 森林の減少による地球環境の変化
- 講演録 デートDV(dating violence)について--暴力防止教育の意義の視点から
- 本研究センター〔総合教育研究センター〕に関する記録 天理大学における教養英語の変遷と今後の課題
- Jポップにみるジェンダー表現の変容--教養講義(4)の授業とレポートから
- IT時代の大人数講義--サブノートとPowerPointを併用した授業の試み
- 会話力向上のとりくみ--基礎ゼミナールでの授業実践から
- 大学新入生の日本語力--2009年度学力調査から
- バイナリーアルファベット上の言語の重複閉包の正規性について
- 初心者のためのピアノ教本に関する一考察--バイエルピアノ教則本のリズム分析を通して