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大阪教育大学社会科教育講座教科教育学研究室 | 論文
- 小学校における「総合的な学習」の実践的研究
- 社会科と「総合的な学習」の関連についての実践的研究
- Geography in the National Curriculum for England(2000)の内容構成--Programmes of Studyの構造性、系統性について
- 中等段階におけるエモーショナル・リテラシーの形成--イギリスのPSHEの学習を通して
- 多文化社会におけるシティズンシップ教育の構成原理の探求--オスラーのシティズンシップ教育論の検討
- 教師のコミュニケーショントレーニングの意義と課題
- 現代社会における教師教育の諸問題
- 全体的-システム的な授業観察の方法とそのトレーニング
- 教育スーパービジョンワーク--実践活動を規定する教師の経験の意識化
- 教育活動から生じる教師の葛藤や問題の解決支援--教育スーパービジョンワークエレメント「葛藤解決と問題解決」
- 教育実践の質的研究と物語ディスコース分析--教育の文化政治的研究へ
- 学校ケースメソッドの教育的意義