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大阪大学留学生センタ- | 論文
- 調査報告 大阪大学短期留学特別プログラムOUSSEPのアンケート評価からの考察--英語による講義の問題点と可能性
- Osaka University Short-term Student Exchange Program OUSSEP Selected Information and Data 2002
- さまざまな日本語
- Mental Health Status of Foreign Students, Graduate School of Engineering: Exploratory Survey Using CES-D and GHQ Scales
- 実践報告 フィードバックを重視した作文教育--誤用の自己訂正と作文分析シートの記入
- Speech Education for Science and Engineering Majors--Structuring Academic Presentations
- 丁寧体基調の談話にみる独話的発話・直接引用・心情の直接表出--「働きかけ方式」のポライトネス・ストラテジーとして
- 「研究者」と「一般人」のあいだ
- 外国から来た子どもたちの自己実現の保障
- 接触場面における日本語非母語話者の発話に対する他者マーク自己調整過程の分析--初級日本語学習者の場合
- 工学系学術論文の文末表現に関する予備調査
- 短期留学生の対人関係に関する一試論
- 出会うことの意味--相互交渉型適応支援としてのインタビュープロジェクト
- 留学生交流への更なる期待
- 大阪大学豊中地区に学ぶ留学生の宿舎事情--調査結果から
- ブラジル日系人の会話能力とその規定要因--南マットグロソ州ドウラードス市共栄移住地におけるインタビュー調査より
- 実践報告 パートナー参加の「漢字テーブル方式」による漢字学習--日本語補講における実践から
- 実践報告 多文化コミュニケーション能力を養うために--「基礎セミナー」「日本語」乗り入れ授業の試み
- 調査報告 留学生の言語生活と日本語学習--留学生および受入れ側に対するインタビュー調査から
- 活動報告 留学生交流情報室「IRIS」における地域の小学校・中学校の国際理解教育への支援と協力--外国人留学生講師の派遣状況とその展望