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大阪大学大学院人間科学研究科教育学系 | 論文
- 「居場所」としての学級--小・中学生の学校生活の実態から
- 「効果のある学校」を探す
- 学習時のヒント提示がもたらす脳内ヘモグロビン濃度変化の特徴
- 日本語での文字/音声提示による課題文が判断に及ぼす影響--情緒性/向性課題の回答と反応時間の比較から
- The coexistence of neoliberalism and democratic socialism in recent Brazilian educational reforms
- イメージの教育思想史
- 幼児のセクシュアリティと自体愛--フロイトの幼児期セクシュアリティ論に関する歴史的一考察
- 認知--物語的アプローチを取り入れた,箱庭療法技法の開発--クライエントによる心理的課題の意識化に重点を置いた試み
- 遠隔交流学習環境を理解するための教員研修--「超鏡」を例とした一検討