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大阪大学大学教育実践センター教育実践研究部 | 論文
- 第6回大学教育セミナー「技術者倫理教育の測定・評価」
- Challenges facing Japan's private higher education on governance
- チュラロンコン大学インターナショナルプログラムにおけるクオリティカルシンキング教育の実践
- 第4回 高等教育研究国際セミナー 授業評価の国際比較-ローザンヌ大学と大阪大学-
- 「履修登録猶予期間」の設定及び単位の実質化に関する先進的取組事例に係る調査報告
- 「共通教育を熱く語る!ー第1回学生・教員懇談会ー」の実施と分析
- 大阪大学の基礎セミナーの特質
- 大学の授業における興味:心理学的観点より
- キャリア教育授業が大学生の就職意識に与える影響
- 大学における「体験的授業」の効果:思考心理学からの考察
- 教育評価の国際的基準についての研究(1):ユネスコ文書を手がかりにした哲学的探究 文脈と展望
- 大阪大学新入生の体力の現状について:「教育の国際化推進のためのFD事業:英語による講義のためのワークショップ」を終えて
- 水同位体希釈法を用いて算出した高齢者の水分出納
- External quality assurance in European higher education : between the State, the market and academia
- 教育成果に関する評価指標の大学評価での扱いに関する考察 : 大学を対象とする認証評価機関への調査を中心として
- 学生の意見を取り上げる方策について-クラス代表懇談会-
- フランス全国大学評価委員会による教育評価の基準策定に関するノート:ボローニャ・プロセスにおけるENQAガイドラインとのかかわりで
- 簡易型動作分析システムを利用した体力・運動能力の評価について
- 協同学習の過程をさぐる:言語教育へのCSCLの活用に向けて
- Challenges to university autonomy and evaluation