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大阪大学人間科学部 | 論文
- 生活機会概念の射程と課題
- Developing a Performance-Maintenance(PM) Theory of Leadership
- 認知理論に基づくCAIの開発と試行
- 教育と社会移動のモデル分析 : R.ブードンのISOモデルを巡って
- 学歴と継続学習 : 生涯教育の視点から
- 生物学的運動の知覚 : 事象知覚の一例として
- 生命科学の発展と「発達教育学」の課題 : 中村桂子の「生命誌」概念の検討を中心に
- Response to Experimental Playbacks of Conspecific Alarm Call in Free-ranging Japanese Macaques (Macaca fuscata)
- 創刊のことば
- 異文化共存と開発
- The Endogenous Components of Human Event-Related Potential in a Single Trial EEG Recording.
- 脳の事象関連電位 (Event-Related Potentials) とヒトの情報処理過程
- 学習環境学研究序説 : 学習条件整備の方向性
- 最大確率推定量の2次の有効性
- 大正・昭和初期教育政策史の研究(2) : プレッシャーグループとしての帝国教育会、教育擁護同盟
- 進路発達検査(CDT-2)の研究
- 勧業による教育費確保政策の意義と限界 : 京都市内小学校「基立米」と「小学校会社」の分析
- 技術教育における教育課程編成法の試論
- 公教育の管理と住民参加--ニュ-ヨ-ク市の事例を中心に
- 「自発性」と「生産性」 : フロムの「自己実現」論について