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大日本図書 | 論文
- 開かれた生徒指導の在り方を考える (特集 開かれた生徒指導の推進)
- 基礎・基本の定着を図り、個性を生かす教育を充実するための保健の授業 (特集 基礎・基本を身に付ける(保健体育、技術・家庭、外国語))
- 提言 中教審答申をどう受けとめるか (特集 「新しい時代を拓く心を育てる」教育の推進--中教審を受けて)
- 中学校における選択教科の教育的意義 (特集 中学校における選択教科の意義とその在り方)
- これからの学校と教師--教師こそ原動力 (特集 新教育課程移行期スタート--学校・教師への期待)
- 体験活動と今後の学習指導の在り方 (特集1 体験活動を生かした学習指導の展開)
- 「生きる力」を育てる数学科の指導 (特集 「生きる力」を育てる教科の指導--国語,社会(地理歴史,公民),数学)
- 修学旅行の諸問題
- 運動に親しむ資質や能力を育てる体育の学習指導 (特集 「生きる力」をはぐくむ学校体育・スポーツ)
- 自ら学び自ら考える力を育てる社会科の指導 (特集 自ら学び自ら考える力を育てる--国語、社会(地理歴史、公民)、数学)
- 基礎・基本の確実な定着と数学科の指導 (特集 基礎・基本を身に付ける)
- 関心・意欲・態度を育てる数学科の指導 (特集/関心・意欲・態度を育てる教科の指導(国語,社会(地理歴史,公民),数学))
- 天災から学校を防ごう
- 今こそ大切な教師の個性 (特集 新教育課程移行期スタート--学校・教師への期待)
- 提言 表現力をはぐくむ学習指導--多様な表現形式による表現力のはぐぐみ (特集 表現力をはぐぐむ学習指導)
- 芸術 (特集 高等学校学習指導要領の改訂と各教科等の新しい課題) -- (各教科等の新しい課題)
- 各教科・科目等の学習の記録 芸術 (特集 中学校・高等学校の評価と生徒指導要録の改善(2)) -- (高等学校/生徒指導要録の解説と記入上の留意点)
- 学び方を身に付け,自己教育力を高める「数学科の指導」 (特集 学び方を身に付け,自己教育力を高める教科の指導--国語,社会(地理歴史,公民),数学)
- 数学科における新しい評価の在り方と評価方法の改善 (特集 新しい評価の在り方と評価方法の改善 (国語、社会(地理歴史、公民)、数学))
- 地理歴史部会(世界史分科会) (特集 高等学校教育課程研究発表大会集録)
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