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大分大学教育福祉科学部附属教育実践研究指導センター | 論文

• テイーム・ティーチングによる数学のための教材開発と評価
• 教員養成における体験的学習の試み(3)茅葺き小屋の建設と活用
• 小学校における行為障害児童に対する校内チームと家庭・専門機関との連携による援助の事例
• 社会教育施設を利用した理科教育--大分県の現状と可能性について
• 実践研究ノート 総合的な学習と書写指導--書写指導に関わる教師のアンケート調査から
• LTD話し合い学習法の短期大学「基礎ゼミ」授業への適用

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