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名古屋芸術大学短期大学部 | 論文
- 学童期の学習活動への接続に必要な力の検討--書きことばの獲得と数量概念の形成を視点として
- 学童期の学習活動への接続に必要な力の検討(その2)生活と遊びの中にみる数量概念の育ちに関する事例研究
- 学童期の学習活動への接続に必要な力の検討(その3)幼稚園・保育所における文字環境の経年比較
- 感化教育にみる「児童自立支援」
- 児童自立支援施設における自立支援の実際
- 学生における子ども時代の遊び体験--保育科学生と介護科学生との比較
- 支援を要する子どもへの保育士のかかわり
- 非行事例の生育歴にみるネグレクトについて
- 保育科学生と卒業生との音楽意識の比較
- 新しい保育実践(情報機器活用)と保育者養成
- 本学〔名古屋芸術大学短期大学部〕保育科卒業生の音楽意識の追跡調査--99年度から01年度より
- 保育科学生の音楽意識--2003年度・2001年度・1998年度の比較
- 音楽意識調査に基づく授業の自主的学習評価--2003年・2004年度入学保育科学生から
- 子どもの情報機器への取り組み方の変化--2001年度・2004年度・2005年度から
- 学生の記憶するわらべうたのメロディー--花いちもんめ
- 親子のリズム遊びと母子関係
- 親子のリズム遊びと母子関係(2)
- 図書館における情報サービス
- 国民学校の教育方法(1)
- 国民学校の教育方法(2)